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研究性学习在数学新授课上的心得体会--第1页 研究性学习在数学新授课上的心得体会 研究性学习在数学新授课上的心得体会 研究性学习在数学新授课上的心得体会 四川省岳池县第一中学 何中英（邮编：638300） 近几年来，无论是外出学习，还是市上召开学科研讨会，或者上 网查询，均可发现研究性学习已成为教研热点。作为长期从事一线高 中数学教学的我来说，对研究性学习也非常感兴趣，而且早在四年前， 我就开始潜心专研研究性学习在数学课上的应用，今日只在这儿谈谈 我在新授课上的一些心得体会，供专家、同行批评指正。 据我的调查研究发现，传统的高中数学新授课教学方式基本上是 老师一讲到底，主观色彩太浓，总认为学生的认知能力不行，常常担 心数学内容没把学生讲透彻，长期下来，形成了学生“坐地等花开” 的依赖心里，扼杀了学生创造性思维的火花，素质教育（－上网第一 站 35d1教育网）成了数学课上的一句空话。数学老师们讲授新课， 基本都