从小培养学生勇于担当的责任意识.docx

从小培养学生勇于担当的责任意识 日常教学中，我们常常发现学生面对错误时，强调理由， 推卸责任的多，主动认错，勇于担责的少；面对困难时，选 择逃避，绕道而行的多，直面困难，解决困难的少；面对作 业，被动应付，字迹潦草的多，积极主动，按时按量完成的 少，实际这是学生责任心不强，不能勇于担当，逃避心理的 具体表现，对学生将来的发展会造成诸多的影响，对学生身 心健康极为不利。它会导致学生对事物的认识存在偏激，在 成长过程中不能从自身找原因，不能主动活泼的发展，不敢 直面困难，缺乏解决困难的勇气，出现信念不坚定、意志力 减退、学习被动应付、生活萎蘼不振等现象， 进一步发展还 可能出现埋怨他人，仇视社会， 怨恨社会不公，向犯罪心理 或病态心理转化。我实施了“情感体验--习惯养成—典型示 范”教学模式。一是尊重学生的自身发展规律，让学生在 “情 感体验”中培养责任意识和担当精神。开展了“一日班主任”、 “我帮老师批作业”、“假如我是父母该如何”“我和父母拉 拉呱”等活动。在活动开展中，学生经过亲身体验 ，理解了 老师、 父母的辛苦，懂得了体谅老师父母，也接受到了身临 其境的教育，真情互换，让学生明确自己的责任， 懂得感恩 回报。 二是创新习惯养成教育模式，培养学生诚实守信、认 真负责的习惯。抓好《守则》、《规范》 的学习， 营造“责任 担当”的班级氛围，改革作业布置