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小学防火疏散应急演练方案 一、演练目的 为了增强师生火险发生时的自我保护能力，提高防火安全 意识，传授学生基本的防火灭火方法，我校将组织全体师生进 行了防火安全演练活动，掌握应对危险发生时采取的防护措施 和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急 避险、自救自护和应变的能力。 二、组织领导 总指挥：XXX负责总指挥 副指挥：XXX负责意外事故处理 XXXXXXXXX负责后勤保障及警报信号发布 成员： XXX负责一年级组工作安排 XXX负责二年级组工作安排 XXX负责三年级组工作安排 XXX负责四年级组工作安排 XXX负责五年级组工作安排 XXX负责六年级组工作安排 XXX负责教务处工作安排 XXX负责政教处工作安排及应急准备事宜 XXX负责摄像 全体班主任负责本班避险指挥工作，做好本班演练前的准 备和指挥工作，及时应对活动中的突发事件，全体任课教师要 负责自己所分管楼层和疏散地点班级的安 全。 三、演练步骤 1、让学生熟悉消防应急避险的方法。 2、让学生熟悉避险集中地点和所经途径的路线。 3、进行模拟发生危险的演练。 4、现场演练用灭火器灭火 四、演练安排 1、演练时间： 5月21 日上午 2、演练内容： 火灾逃生演练；疏散逃生演练；学会使用灭火器灭火 3、警报信号： 消防应急避险和疏散以警报声作为信号。 危险发生的信号：三次警报声；代表发生危险，学生进行 应急避险，打开前后逃生门。 连续警报声，班主任和相关人员按照预订方案组织学生进 行演练，组织学生疏散逃生完到指定位置。 全过程要求在6分钟内完成。 4、准备的逃生工具 各班班主任要布置本班学生带干净的白毛巾或口罩 五、演练步调 （一）预先对全体学生进行火灾逃生方法的研究。全校学 生统一在课堂内听取学校组织的平安教育常识专题讲座，让学 生充分理解和把握火灾逃生的相关常识和方法，告诉学生演时 间。 （二）班主任在9：00-9：25集中再次对本班学生就演练 中应该留意的事项和安排进行再次强调和部署。 （三）听到警报后，要迅速组织学生有次序地撤离。 （四）撤离方案： 1、老师要迅速打开教室的前后门（后门要指定一名学生 负责），教室里的学生有序到教室前后门口紧急集合，要分成 前后两部分按照距前后门的距离，由近到远在老师的安排下陆 续快速撤离教室。 2、全校师生迅速停下手中的一切活动，按既定路线有序 疏散。要求全体师生躬着腰，俯首低行，用沾湿的手绢或毛巾、 口罩轻捂鼻孔，有秩序地向楼下慢跑，老师们一边小跑，一边 不停地提醒学生要注意安全和下楼秩序，同学们下楼之后，老 师马上整队清点人数。每位教师都有各自的固定岗位，在突发 事件面前沉着冷静，疏散工作井然有序，教育学生真正做到临 危不惧，应急逃生方法得当。 3、一、二楼的学生撤离的速度要快一些，三楼的学生不 要着急，要尽量让一、二楼的学生先撤。 4、各个楼梯口都要有两名教师负责看守，一名教师负责 守住楼梯口，一名教师负责守住楼梯间。看守的主要任务是组 织学生不要拥挤，要有秩序。发现有摔倒的学生，要立即加以 保护。遇到紧急情况一定要灵活应对和处理，楼梯口的老师一 定要等学生撤离完后随学生撤离。 5、进入操场后学生站位安排： 学生进入操场后要按照做操顺序整齐站好。老师要站在学 生的核心，形成围护形状。 （五）政教处在接到警报后要组织相关人员迅速关闭电等， 避免造成更大的伤害。 （六）演练结束后，由后勤和政教处人员一起，指导学生 用灭火器现场灭火，让学生知道如何使用灭火器灭火。 六、管理人员职责 班主任及管理职员在演练中起着重要的作用，学校带领和 老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺 利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到磨 炼，也要避免在演练中发生意外的变乱。 管理人员及老师应做到：