基于工作过程系统化的高职控制测量课程建设-来源:广西教育(高等教育)(第2019009期)-广西教育杂志社.pdfVIP

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课程建设·理论博览 基于工作过程系统化的高职控制测量课程建设 □桂林理工大学南宁分校 赵凤阳 魏玉业 【摘 要】本文分析当前控制测量课程教学中存在的课程内 为主,学生在大多处于被动地位。因此,学生课堂参与度低,教 容布局不够合理、教学中仍主要采用传统教学模式、考核方法过 师较多的讲授也不符合高职学生的特点,不利于激发学生学习 于单一等问题,从构建与工作过程系统化对

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