幼儿教案-幼儿园大班数学《对应比较与减法》.docxVIP

幼儿园大班数学教案《对应比较与减法》教学反思 活动目标 1、引导幼儿进一步巩固空间方位指示和对应的学习经验。 2、在空间对应的基础上加强对比较型减法的学习。 3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 4、培养儿比较和判断的能力。 5、激发幼儿学习趣，体验数学活动的快乐。 活动准备 幼儿用23页、ppt课件、小动物、西瓜等实卡。 活动过程 一、教师创设情景。 孩子，今天幼儿园要在这里举行“数学小能手”评选活动，你们想成为“数学小能手”吗?评委老师已经在等着我们了，向他们打个招呼吧!评委老师说，要想得到“数学小能手”的称号，必须闯过他们设置的三道关卡，你们有没有信心顺利过关?好，闯关活动现在开始! 二、布题。 第一关：复习空间方位辨识与计数。 1、小动物农场到了播种的季节。分别有四位小动物来管理这四块地，请你们先帮他们分一分，再请几个小朋友来帮助小动物们分别将西瓜种到四块地里，要求每块地里的西瓜的数量要不同。 2、这里有四张记录表，请你们分别将记录单中“√”位置所对应的小动物图像和西瓜的数量填写在表格中。 第二关：空间对应与比较减法。 收获的季节到了，农场有两块片地里种满了大玉米，请你对照标记图，分别将它们对应位置的玉米数量记录到它下面的括号中，并分算出，圆地里的玉米比方地里的玉米多几个或少几个?把答案写在后面的括号里。 第三关：幼儿书面练习课堂检测。 最后一关，考验你的细心和能力