数学建模教学模式探索之单元复习式(1)——以不同增长的函数模型为例-来源：广西教育（中等教育）（第2021002期）-广西教育杂志社.pdfVIP

高中数学建模教学关键问题·专题研究 数学建模教学模式探索之单元复习式（1） —— 以不同增长的函数模型为例 □柳州高级中学　曾露仪 【摘　要】本文根据考查数学建模核心素养已经逐渐成为高 考命题趋势的现实，以不同增长的函数模型为例，利用两个实际 问题，阐述单元复习式的数学建模课堂教学方式：对实际问题进 行分析，看给出什么条件，要解决的问题是什么；然后用数学语言 将问题