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数学《减法的初步认识》教学设计--第1页 数学《减法的初步认识》教学设计 数学《减法的初步认识》教学设计 1、知识目标：使学生初步理解减法的意义，认识－号，会读减 法算式。 2、能力目标：培养学生的观察能力和动手操作能力。 3、思想目标：培养学生团结友爱、合作学习的.良好习惯。 教学重点：认识减法的意义，正确读减法算式。 教学难点：利用数的分解组成，正确地计算5 以内的减法。 教学准备：红花、小圆片、小棒、学具。 教学过程： 一、复习： 1、每个小朋友拿出圆纸片摆一摆，说数的组成。 2、玩拍手接力的游戏。（如：可小组之间玩，师生玩等形式） 3、复习加法，学生拿出铅笔，左手2支，右手3支，合起来是 几支？用算式表示。 二、过渡：逆向思维：教师做动作，学生用自己的话一说，把5 支铅笔拿走2支，还剩下3支，可以用什么数学知识表示