信息技术与数学课堂深度融合的策略研究-来源：广西教育（中等教育）（第2021001期）-广西教育杂志社.pdfVIP

下载本文档

1
0
约5.45千字
约 2页
2023-03-29 发布于四川
广西教育杂志社
举报
版权申诉

信息技术与数学课堂深度融合的策略研究-来源：广西教育（中等教育）（第2021001期）-广西教育杂志社.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

理科园地·教学创新信息技术与数学课堂深度融合的策略研究 □河池市宜州区第一中学　林　瑜【摘　要】本文基于信息技术的应用对学科教学带来辅助作识集合相关知识点，建立思维导图。教师不仅为学生搜集和投用的现实，以及数学教学的体验性、开放性、探究性特征，提出放更多信息，还对一些典型案例进行详细解读，学生自然而然信息技术与数学课堂深度融合的策略：整合网络教学资