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PAGE 1 计算机平面设计专业课程内容及要求表 本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括军训及入学教育、思想政治（中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、哲学与人生、职业道德与法治）、语文、数学、英语、信息技术、体育与健康、艺术与历史等课程。 专业技能课包括岗位技能课、专业选修课、实习实训。岗位模块课含“摄影助理、美工助理、平面设计助理”、“美工（电商）”、“平面设计师”、“UI设计师”等四类专业技能课程，专业选修课含插画设计、新媒体运营、Flash动画制作、广告市场营销、考证培训等专业技能课程，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含综合实训、顶岗实习等多种形式。课程主要教学内容与要求如下： 一、公共基础课 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考课时 1 军训及入学教育 本课程依据中等职业学校军训及入学教育相关要求开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 28 2 中国特色社会主义 本课程依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 36 3 心理健康与职业生涯 本课程依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 36 4 哲学与人生 本课程依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 36 5 职业道德与法治 本课程依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 36 6 语文 本课程依据《中等职业学校语文课程标准》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 198 7 数学 本课程依据《中等职业学校数学课程标准》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 144 8 英语 本课程依据《中等职业学校英语课程标准》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 144 9 信息技术 本课程依据《中等职业学校信息技术课程标准》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 108 10 体育与健康 本课程依据《中等职业学校体育与健康课程标准》开设，并与专业实际和行业发展密切结合 180 11 艺术 本课程依据《中等职业学校艺术课程标准》，并与专业实际和行业发展密切结合 36 12 历史 本课程依据《中等职业学校历史课程标准》开设，并与专业实际和行业发展密切结合 72 二、专业技能课 1.“摄影助理、美工助理、平面设计助理”岗位技能课 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考课时 1 摄影基础 本课程是以摄影助理、美工助理、平面设计等岗位能力为导向，融合摄影需求沟通、图片拍摄、图片后期处理、摄影作品交付等项目的工作过程为教学内容。通过本课程的学习和，使学生掌握数码摄影与应用的有关基础知识；了解数码相机的工作原理、结构及其作用，能熟练操作一种数码单反相机，能熟练操作摄影室常见的灯光器材，了解一般商业摄影的工作流程，并能进行简单的商业摄影。 72 2 摄像技术 本课程以摄影助理岗位能力为导向，融合视频拍摄、视频后期处理、摄影作品交付等项目的工作过程为教学内容。通过课程的学习，使学生掌握基本的摄影技巧，能够根据要求完成视频素材的拍摄。 36 3 计算机图形图像处理（PS） 本课程以摄影助理、美工助理、平面设计等岗位能力为导向，融合招贴、海报设计、广告设计、书籍设计、画册设计等项目的工作过程为教学内容。通过课程的学习，使学生掌握计算机平面图形图像处理与制作技术，提高学生的艺术素养，为后续学习平面设计相关课程打下坚实的基础。 72 4 计算机图形图像处理（AI） 本课程以摄影助理、美工助理、平面设计等岗位能力为导向，融合绘图工具组、钢笔工具、颜色和上色等项目的工作过程为教学内容。通过课程的学习，使学生掌握计算机平面图形图像处理与制作技术，提高学生的艺术素养，为后续学习平面设计相关课程打下坚实的基础。 72 5 构成基础 本课程以摄影助理、美工助理、平面设计等岗位能力为导向，主要介绍平面、色彩、立体构成，讲解平面形态的构成原理和方法，色彩的基础理论、基本属性和色彩混合原理，立体形态的构成原理和方法的相关知识等内容。其中重点讲解平面与色彩构成形态知识。通过课程的学习，使学生掌握艺术审美能力、艺术造型能力、色彩想象力、色彩表现能力，能够完成三大构成基本使用技能，为后续设计课程的学习打下良好基础。 72 2.“美工（电商）”岗位技能课 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考课时 1 版式设计 本课程以美工（电商）岗位能力为导向，融合版式设计作品赏析、名片设计与制作、杂志内页临摹与设计、商业海报设计等项目的工作过程为教学内容。通过课程的学习，提高学生对画面中的各视觉元素组织安排的技巧，更好地掌握编排设计规律与制作方法；提高学生的设计认知素质和审美素质，使学生具备一定的版式编排应用及书装设计创意能力，培养其敬业精神和应具备的职业道德。 7