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新技术应用·专题研究
巧用多媒体技术优化学前教育音乐课堂教学
□广西理工职业技术学校 罗秋怡
【摘 要】本文基于多媒体技术的优势,论述巧用多媒体优 挥多媒体技术的辅助性作用,更有效地引领学生练习怎么歌唱
化学前教育音乐课堂教学的做法,提出合理设计多媒体课件、将 儿童歌曲的连音和跳音,提升他们的歌唱能力。
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