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教学创新·理科园地
高中教科书对学生“会学数学”的关注及教学策略
□百色祈福高级中学 陆逢波
【摘 要】本文分析高中数学教科书对学生的“学”给予充分 民族的文化自信。
的关注程度,认为它为“学”留足了空间,体现引导学生“会学” (三)问题导学,贯穿始终。新版教科书更加注重问题导学,
的理念,提出数学课堂教学应把握新课标理念和教材意图,引导 期望学生凡事问个为什么,劝导学生敢问、善问。教科书在概
学生爱学数学,促使学生会学数学,为促进学生的
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