幼儿园：水培 教案.docx

水培种植的方法 活动目标： 初步掌握水培的种植方法，能用自己喜欢的方式记录。 了解有哪些蔬菜适合水培，对水培种植产生兴趣。 活动准备： 前期准备：了解水培种植的条件、设施。 物资准备：水培种植图片。 活动过程： 一、谈话导入： 1. 教师帮助幼儿回顾水培设施和种植条件。 2. 教师出示水培植物图片，幼儿谈感受。 二、水培方法的介绍。 1. 鼓励选择自己喜欢的设备，选择水培设施。 2. 脱土洗根。 洗根的方法是:把选好的蔬菜苗，从土壤中挖出或从花盆中轻轻倒出，洗根的水清亮透明不含泥沙时方为洗净。但要十分注意，必须做到一点泥土不剩，这是水培成功的重要环节之一，切不可疏忽大意。 海绵的作用。 打湿海绵，将根部包裹到海绵中，需要注意的是要留一小部分根系在外面，保证水分的吸收。放入水培定植篮里，固定蔬菜。 三、了解种植的蔬菜。 1. 教师出示视频、幼儿完整观看种植方式。 2. 师幼共同商量下次种植的蔬菜。 水培种植的实践 活动目标： 乐意参加水培蔬菜种植活动，体验劳动的快乐。 萌发照顾、观察蔬菜生长过程的兴趣。 活动准备： 前期准备：事先了解水培种植方法。 物资准备：去数字农庄的视频、2-3种叶菜类蔬菜，幼儿园农创实验区。 活动过程： 一、回忆导入 1. 观看去数字农庄水培区域的视频内容。 2. 讨论交流:知道水培蔬菜种植植的几个重要环节:拔苗——洗苗——海绵裹苗——放入定植篮，并将流程版面上进行展示，为后面幼儿的自主种植提供支持。 二、体验种植 教师出示：海绵、蔬菜、水等材料，鼓励幼儿按照水培流程，大胆进行种植。 幼儿自主种植蔬菜，教师观察指导，观察要点:幼儿种植过程中的情绪体验、幼儿之间互动交流的情况。 三、分享种植经验 师：你们是怎样完成任务的?（遇到什么问题，怎样解决的?)说明:结合现场录象内容―—要捕捉到幼儿活动中的亮点，如合作、协商、边学边做等。 师：我们已经完成了水培种植蔬菜的任务，真了不起。可是刚才农民伯伯说的，蔬菜种下去后，还要细心的照顾它才会长大。那我们应该怎么照顾它们呢？说明:可以适当准备一些相关的图片，继续贴在版面上，帮助幼儿在活动后学习如何照顾蔬菜。 四、活动延伸 为幼儿提供观察记录本，引导幼儿关注蔬菜的生长变化，萌发照顾、观察蔬菜。