初中数学老师教学经验交流发言稿（10篇）.docVIP

PAGE PAGE 1 初中数学老师教学经验交流发言稿（10篇） ，使学生完全熟练的掌握理论概念知识 篇一 在初中数学之前，学生对于数学的学习主要是以训练读、写、算等技巧为目标，对于属于理论的基础概念所占的比重微不足道。概念通常包括四个方面：概念的名称、定义、例子和属性。例如：“圆”这个概念，“圆”是这个概念的名称；“到定点的距离等预定长的点的 叫做圆”是概念的定义；符合定义特征的具体图形都是概念的例子，称为正例，否则叫反例；“圆”的属性有：是平面图形，封闭的，存在一个圆心，圆心到圆上的各点的距离为半径（定长），等等。 以往学生在学习的过程中，只是简单地记住了概