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从数字教育到智慧教育 余胜泉 我们现在已经进入到名副其实的信息社会，整个技术的发展越 来越生态化，所有的设备和内容都已经数字化。计算、通信、内容和 电子消费正在融合、贯通，形成信息生态。电脑从奢侈品变成消费品， 价格越来越低、性能越来越强大、表现形态越来越生活化，网络也已 经无处不在，再加上云计算技术，汇聚智能，产生聚变。无处不在的 智能终端、无处不在的网络和聚合海量数据的云平台，构建了无处不 在的计算空间。我们的生存环境不再是单纯的物理环境，而是经过技 术改造的环境。我们正处在一个虚实融合的世界里。人的空间、物的 空间和信息的空间正在相互交织，形成一个不可分割的信息生态。信 息技术的发展正在发生巨大的转变，计算模型正在转型，普适计算越 来越成为现实，计算正“消失”在我们的生活中。信息生态环境强调 把计算机嵌入到环境或日常工具中去，让计算机本身从人们的视线中 消失，让人们注意的中心回归到要完成的任务本身。技术的发展将从 人适应技术转化为技术适应人，这是整个信息技术的发展和演化的趋 势。 智慧教育及其内涵 智慧教育是依托物联网、云计算、无线通信等新一代信息技术 所打造的物联化、智能化、感知化、泛在化的新型教育形态和教育模 式。它的核心内涵是通过信息技