二年级下册科学单元教学计划.docxVIP

教学计划 第一单元磁铁 一、单元教材分析 本单元有 7 课课题，分别是《1.磁铁能吸引什么》《2.磁铁怎样吸引物体》《3.磁铁的两极》《4.磁铁与方向》《5.做一个指南针》《6.磁铁极间的相互作用》《7.磁铁和我们的生活》。其中，1-2 课研究的是磁铁能吸引怎样的物体以及怎样吸引，3-6 课研究的是磁铁两极的特点以及指南针的制作，第 7 课是本单元的总结课。 本单元的学习线索有两条，分别是“磁铁与周围物体之间的作用” 和“磁铁两极的特性”，这两条学习线索贯穿整个单元。学生在趣味化的探究中观察与交流磁铁的特性，了解磁力能使两个不接触的物体产生相互作用，认识指南针的结构、功能和原理，利用磁铁的性质创造性地制作指南针以及磁铁玩具，从而获得丰富的感性认识。在教学中， 教师应努力做到以下三点：(1)让学生多“体验”，体验磁铁实验带来的意外和惊奇：(2)让学生多“观察”，仔细观察磁铁实验中的各种现象； (3)让学生多“论证”，利用磁铁实验中收集到的证据展开讨论。特别说明的是，“磁铁”单元的学习不是小学生认识磁现象的终点，教科书依照课程标准，在高学段设置“能量”单元，从能量角度来探究磁和电的相互转化，从而体现“学习进阶”思想。 二、单元学情分析 “磁铁”单元的学习学生是有良好的学习基础的。因为磁铁是学生生活中常见的物体，大多数学生都见过、玩过磁铁，对许多磁现象有 一定的了解，也产生了一些疑惑，这