“逻辑”的多种含义 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

P7;1.明确“逻辑”的不同用法。 2.理解广义逻辑学与狭义逻辑学。（重点） 3.把握形式逻辑基本规律的性质。（难点） 4.学会运用推理进行“论证”和“论辩”。（重点） 核心素养：科学精神：通过掌握形式逻辑的基本规律，提升思维水平，培养科学精神 ;1、识记“逻辑”的四种主要含义。 2、什么是狭义的逻辑学？什么是广义的逻辑学（重点）？ 3、什么是推理结构？形式逻辑的核心任务是什么？ 4、什么是论证和论辩？（重点） 5、学习形式逻辑的意义是什么？;“逻辑”的不同用法;1.虽然建筑的形态、空间及外观要符合必要的逻辑性， 但建筑还应该蕴涵直指人心的力量。 2.在当今国际社会中，不要用霸权主义逻辑来思考国际关系。 3.举一反三是一种运用类比推理的逻辑方法，用于启 发式教学很有效。 4.逻辑在这里是作为单独一门课来讲授的。;1.逻辑的不同用法： （1）规律：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。“规律”意义上的“逻辑”是所有学科的研究对象。;一、“逻辑”的不同用法;一、“逻辑”的不同用法;一、“逻辑”的不同用法;;逻辑学;核心归纳——“逻辑”的四种主要含义;1“逻辑”是一个多义词。下列语句中的“逻辑”一词是基于“逻辑学含义使用的是 A.司法工作者应当学点逻辑 B.夏天穿棉袄，太不符合逻辑 C.我们要善于逻辑地思维和明确地表达思想 D.电影《黑天鹅》中主人公的命