冀教版英语三年级下册 Lesson 9 How Many 教案.docVIP

Lesson 9 How Many?教案 一、教学目标： 【知识与能力目标】 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。 学生能认读、理解并使用下列句式：How many … are there? 【过程与方法目标】 通过活动培养学生能够运用所学习的词汇和句子来正确表达。 【情感态度价值观目标】 培养学习英语的兴趣，能积极的学习英语，养成爱听、爱说英语的习惯。 二、教学重点 词汇“many”和的掌握；句型“—How many (monkeys) are there?—There are......” 三、教学难点： 数字的表达，基数词的认识；句型的学习 四、教学用具： 多媒体课件 五、教学步骤和建议 （一）课前导入 两张图片，让同学们查图片中鸭子的数量，了解本节课主题是有关数量的。在这里，可以让同学们观察图片中物体的数量，然后询问同学们数字用英语该怎么表达；引出本课的课题 重点呈现 1.展示本课单词one-ten 学习课文“How many monkeys?”的部分；对数量进行提问的疑问句，同时让同学们对数字有一定的了解，学习有关数字的英文单词 让同学们进行预习，在单词的基础上，猜想接下来要讲的是什么，画出自己所认为比较重要的知识点；找学生进行回答 3.学习课文“Let’s chant”部分，让同学们学习歌曲，同时在歌曲中复习所学单词；提高课堂氛围 4.讲解本课两个重要知识点，学习本节课的语法知识，短语等一些重要的知识点 学习句型“How many monkeys are there?”用于询问数量用“how many”，让同学们掌握句型，同时练习‘小试牛刀’部分，对所讲知识点进行练习 学习知识点，基数词的表达，一到十的数字单词复习讲解 5.对所学的数字单词进行复习回顾，让同学们进一步掌握数字的英文单词；数字很基础，所以本节课一定要强调把数字给牢牢的记住 6.“Practice”部分，对本节课的知识点进行练习，学会运用知识，课堂上练习效果会高于只讲不练