关于小学数学课堂教学评价的再思考-来源：教育界（第2021003期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdfVIP

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2023-03-30 发布于四川
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关于小学数学课堂教学评价的再思考-来源：教育界（第2021003期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdf

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▲课程教学教育界/ EDUCATION CIRCLE 2021年第3期（总第427期）关于小学数学课堂教学评价的再思考杭州绿城育华亲亲学校张远跃【摘要】在数学课堂评价中，教学目标、学生情况和数学思维是至关重要的。从教学目标、内容层次、数学思维和学生关注四个维度进行评价，能够有效促进课堂评价的量化。文章从课堂评价的参差不齐引发思考，对数学教学评价进行了梳理，就如何评价一堂数学常规课的优良进行了探