思维的含义与特征课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

“九点连线”是一道著名的数学题，你能用一笔画4条连续的直线段，把图中所有的9个点都连起来吗？请你在下图画出来。趣味导入 在生活和学习中，人们常常会遇到一些问题。遇到问题怎么办？“想一想”怎么解决。“想”的过程就是思维的过程。思维方法不同，效果大不一样。思维科学，问题解决起来事半功倍；思维不科学，往往事倍功半，甚至劳而无功。 选择性必修3《逻辑与思维》 选择性必修课程模块3“逻辑与思维”的教育教学目标是：“通过科学思维的训练，引导学生掌握科学思维的基本要求，把握逻辑思维和辩证思维的方法，提高创新思维能力，学会运用科学思维探索世界、认识世界。”科学思维第一单元：总论二三单元：分论逻辑思维规则辩证思维方法方法创新思维能力运用第四单元：运用 1.1 思维的含义与特征第一课 走进思维世界1.描述与分类：思维有广义与狭义之分，思维的方式具有多样性2.解释与论证：思维的特征（教学重难点）3.预测与选择：思维的类型4.辨析与评价：思维的作用政治认同：认同学习科学思维的思想政治意义，自觉学习科学思维知识。科学精神：正确认识思维的共同特征，明确思维的方式。公共参与：了解思维的基本知识，初步走入思维世界，正确参与公共生活。学习目标核心素养 学习导航1、理解思维是人的特有属性，人的思维存在具有普遍性。2、什么是感性认识？什么是理性认识？什么是思维？3、人类思维的方式主要有哪些类型？