关于电子信息等8种专业学位类别专业领域指导性目录的说明.docxVIP

关于电子信息等8种专业学位类别专业领域指导性目录的说明 1、确定的依据。本学位类别的指导性目录，是根据学位教育改革思路，结合国家经济社会发展，以及教育部各项规定等，经过专业委员会的讨论研究，在充分参考、调查和研究的基础上确定的。 2、具体范围。本学位类别的指导性目录，包括与电子信息类有关的科学技术领域、产业技术领域、管理科学领域、休闲技术领域和人文艺术领域，包括了以电子信息技术为基础、从事电子信息研究的全部的学科专业。 3、目录的结构。本学位类别的指导性目录，将所确定的学科专业划分为：科学技术领域、产业技术领域、管理科学领域、休闲技术领域和人文艺术领域，其中，每个领域有一系列的具体专业，例如，科学技术领域有电路设计、系统及其软件、信号处理、电子设备技术、电子技术等；产业技术领域有机器视觉、机器人、智能设备制造技术、云计算、移动网络技术等；管理科学领域有电子商务、物联网管理、信息安全管理、信息应用管理、互联网管理等；休闲技术领域有动漫、信息设计、视觉艺术创作、色彩设计、多媒体技术等；人文艺术领域有网络文化、艺术设计学、客户服务管理、休闲服务等。 二、典型学生应知应会 1、电子信息类学科专业基础具备应知应会：电子信息类学科专业学生应具备系统性和综合性知识，要求学生具有较强的计算机应用能力、电子技术能力，以及电子设备、信号处理、数字系统、软件工程、网络技术与编程等的知识与能力。学生还应在数学、物理、材料学专业基础知识的学习和使用、嵌入系统设计、安全技术应用等方面具备较强的能力，以便能够在具体应用场合更好地发挥作用。 2、本学位类别所涵盖的科学技术、产业技术、管理科学、休闲技术和人文艺术等各领域的基本理论、以及实践技能、应用技能的熟悉应知应会。学生学习时要掌握和深入学习学科专业和研究方向的基本理论知识，并能运用理论知识深入分析实际问题，以便更好地掌握电子信息类学科专业的实践技能和应用技能。 3、电子信息类学科专业的综合能力要求应知应会：本学位类别学术硕士需要掌握多种复杂技术，同时要具备运用理论知识分析实际问题的能力、掌握计算机应用综合应用软件工程方面通用方法知识和理论，以及实现各种电子系统的开发设计、实施、维护管理等能力；学术博士则需要在基本理论与技术层面上拥有一定的自主的研究能力，能独立于完成创新研究任务。