《内科学·消化系统疾病》课程思政教学改革.docxVIP

扬长避短 独辟蹊径——《内科学·消化系统疾病》课程思政教学改革 01 课程介绍 消化系统疾病是临床医学专业本科专业课程《内科学》的重要组成部分，系统传授消化系统常见疾病的基本理论、知识和技能，树立正确的职业态度与人文素养，并为从事临床工作奠定基础。课程内容涉及面广、整体性强，与基础及临床各学科关系密切。 02 课程思政育人目标 本课程围绕“立德树人、专业卓越”的总体目标，融入了思政育人目标----热爱生命、拯救生命；对病人尊重关怀，为病人服务；对医学的追求和奉献，创新拼搏精神；服务社会、责任感、家国情怀；沟通、分工合作，集体团队精神；医学生的个人发展定位与新时代国家人才需求相统一等。 03 “扬长避短、独辟蹊径”的课程思政设计 扬长避短：充分发挥临床课程贴近实践、案例众多、对学生吸引力强的特点，挖掘临床实践中医疗技术的飞速进步、个人医学经历与感人体会、丰富的医学人文与情感、医者团队协作的重要、沟通与关怀的独特作用等各方面素材，自然融入专业课程思政教学，避免了枯燥抽象的思政理论说教。 独辟蹊径：多讲述教师本人作为普通医务人员视角的亲身经历，使学生有参与临床实践的真实感，让学生知道模仿身边榜样是可及的、可为的，相对减少讲述知名人物、诺贝尔奖获得者等的故事（避免学生由于太熟悉而产生厌倦）；多讲述故事本身，传递给学生丰富的情感，引发学生思考，少讲述大道理和条款般的教导，即保持更多的“留白”