教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷精品（实用）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时（? ?）。 A.1号弦发出的声音最高? ? ? ? ?B.2号弦发出的声音最高? ? ? ? ?C.4号弦发出的声音最高 2.小闹钟的声音是如何传播给我们的？（? ?） A.闹铃→空气→耳朵→闹钟的外壳 B.闹铃→空气→闹钟的外壳→耳朵 C.闹铃→闹钟的外壳→空气→耳朵 3.下列关于声音的说法，错误的是（? ? ）。 A.拉开一根弹性绳子就会有声音? ? ? ? ?B.拨动塑料尺会发出声音? ? ? ? ?C.声音是由物体振动产生的 4.人说话的声音是由（? ? ）振动产生的。 A.声带?? ? ? ??B.口腔?? ? ? ??C.嘴唇 5.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米，用一只手压住钢尺的一端，另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长，用同样的力量拨动，钢尺发出的声音越来越（? ? ）。 A.无法确定 ? ? ? ? ?B.高 ? ? ? C.低 6.往保温瓶里倒水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（? ? ）。 A.随着水位升高，音高逐渐升高? ? ? ? ?B.随着水位升高，音高逐渐降低? ? ? ? ?C.灌水过程中音高保持不变，声音越来越大 7.用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉（? ? ）了。 A.变小 ? ? ? ? B.变热 ? ? ? ? ?C.振动 8.当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（? ? ）。 A.鼓膜的振动?? ? ??B.听小骨的振动?? ? ??C.耳廓的振动?? ? ??D.听觉神经的振动 9.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是（? ?）。 A.雷声是通过空气传播而来的? ? ? ? ?B.雷声很大，说明音量很强? ? ? ? ?C.我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的 10.用不同的力敲击同一支音叉，我们观察到（ ? ）。 A.声音的高低不同?? ? ??B.声音的强弱不同?? ? ??C.声音的强弱和高低都不同 二.填空题(共10题，共34分) 1.一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生（? ? ? ），振动的空气到达我们的耳朵，引起（? ? ? ）振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的（? ? ? ），液体的振动转化成（? ? ? ），（? ? ? ）接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。 2.声音是由物体的（? ? ? ）产生的，（? ? ? ）停止声音就停止了。 3.耳郭，又叫耳廓，它的作用是（? ? ? ）。 4.声音有（? ? ? ）、（? ? ? ）等特点。 5.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越（? ? ? ）。 6.一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越（? ? ? ），拉得越松，声音越（? ? ? ）。（选填“高”或“低”） 7.我们制作的“土电话”，声音主要是通过（? ? ? ）传播的。 8.物体振动的（? ? ? ）越大，发出的声音越强。 9.要发出强弱不同的声音，关键是（? ? ? ）。 10.上课时，老师的讲话声是通过（? ? ? ）传入学生耳中的。 三.判断题(共10题，共20分) 1.当尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音就越高。（? ?） 2.成年男性的声带比成年女性的声带短，所以成年男性的声音通常比成年女性低。（? ?） 3.橡皮筋拉得越松，拨动时振动得越慢，发出的声音越低。（? ?） 4.地震被埋后，最好的办法是大声呼救。（ ? ） 5.声音是通过外耳道传到鼓膜的，所以耳廓只是好看，对我们听到声音是没有什么作用的。（? ?） 6.钢尺伸出桌面的长度不同发出的声音高低相同。（? ?） 7.声音的强弱与物体振动的频率有关。（? ?） 8.调松二胡的弦能使它的音量增大。（? ?） 9.乐器虽都能发出悦耳的声音，但发声的部位不同。（? ?） 10.声音的高低是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，音调越高。（ ? ） 四.连线题(共1题，共4分) 1.连线题。 五.填表题(共1题，共8分) 1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。 六.简答题(共5题，共25分) 1.为什么说“一个巴掌拍不响”？ 2.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？ 3.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？ 4.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？ 5.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？ 七.材料题(共1题，共6分) 1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下： 实验说明：物体振动得