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本课题研究的理论意义和实践意义，本课题研究的基本内容、研究重点和预计突破的难点等。 （如本页写不下，可另附纸。） 一、课题的理论意义和实践意义 《普通高中历史课程标准》指出：“普通高中历史课程，是用历史唯物主义观点阐释人类历 史发展进程和规律，进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，促进学生全 面发展的一门基础课程。”这就要求我们广大历史教师及时转变教学观、教材观和学生观， 改进教学方法、教学行为和教学手段，以适应历史新课标的要求。在此背景下，普通高中新 课程历史课堂进行有效教学的探讨不仅是必要的，也是非常重要的。 华东师范大学教授聂幼犁说过：从根本上说，中学历