江苏省南通等七市2020届高三第三次模拟测试 语文 解析版.docxVIP

PAGE PAGE 10 2020 届南通等七市高三第三次模拟语文试卷（解析版） 一、语言文字运用(12 分) 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分） 中国传统文人基于自身际遇及审美喜好，在园林营建中往往主张回归自然、 ▲ ，力求将山水画的审美意境融入园林设计，使观景者如同 ▲ 于山水长卷之中，顿觉画意之境与园林之美 ▲ 。 A.返璞归真 置身 相得益彰 B.返璞归真 栖身 交相辉映 C.叶落归根 栖身 相得益彰 D.叶落归根 置身 交相辉映 【解析】返璞归真：去掉外饰，还其本质。比喻回复原来的自然状态。叶落归根：树叶从树根生发出来， 【解析】返璞归真：去掉外饰，还其本质。比喻回复原来的自然状态。叶落归根：树叶从树根生发出来， 凋落后最终还是回到树根。比喻事物总有一定的归宿。多指作客他乡的人最终要回到本乡。结合语境“回归自然”，故选“返璞归真”。 置身：存身。谓自己处于某种环境或场合。栖身：寄生；暂住。结合语境“于山水长卷之中”，故选 “置身”。 相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。交相辉映：各种光亮、色彩等互相映照。结合语境“画意之境与园林之美”，故选“相得益彰”。 故选 A。 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3 分） 矗立在眼前的柏树高大肃穆，历经千年风霜。 ▲ ，它任由风吹雨打，依然顽强生长。 ①树干挺拔，直指苍穹。 ②它虽饱经沧桑，却生机勃勃。 ③底部扎向四面八方的根，如虬龙一般。 ④枝叶繁茂，苍翠浓郁。 ⑤有的水分充足，充满活力。 ⑥有的虽显腐朽，却有力量。 A.①④③②⑥⑤ B.①④⑥②⑤③ C.②①④③⑥⑤ D.②③⑤⑥①④ 【解析】结合四个选项，第一排序①②，结合语境“历经千年风霜 【解析】结合四个选项，第一排序①②，结合语境“历经千年风霜”，选②，排除 AB 两项；结合两个“有 的”，显然与横线后面“它任由风吹雨打，依然顽强生长”意义相合，紧密，故排除C 项。综合，选 D。 下列诗句与节气，对应全部正确的一项是(3 分) ①老去何堪节物催，放灯中夜忽奔雷。 ②金气才分向此朝，天清林叶拟辞条。 ③北风往复几寒凉，疏木摇空半绿黄。 ④南国似暑北国春，绿秀江淮万木荫。 A.①立夏 ②立冬 ③惊蛰 ④秋分 B.①秋分 ②立夏 ③立冬 ④惊蛰 C.①惊蛰 ②秋分 ③立冬 ④立夏 D.①立冬 ②惊蛰 ③立夏 ④秋分 【解析】A：张元干 (宋) 《甲戌正月十四日书所见来日惊蛰节》；B: 强至 (宋) 《依韵奉和司徒侍中庚戌秋分》； C: 左河水《立冬》； 【解析】A：张元干 (宋) 《甲戌正月十四日书所见来日惊蛰节》；B: 强至 (宋) 《依韵奉和司徒侍中庚 戌秋分》； C: 左河水《立冬》； D ： 左河水《立夏》。（ 链接左和水《 左河水二十四节气诗词注释》 /article/133733.html ） 4.下列诗句中，与右图的情境最吻合的一项是 4.下列诗句中，与右图的情境最吻合的一项是(3 分) A.帘外缺月挂疏桐，漏断更深人初静。 B.齿颊清香人散后，一钩淡月天如水。C.独上江楼思渺然，月光如水水如天。D.无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。 【答案】B 【解析】图中信息“一弯新月”“两张空椅”“桌子上有壶有茶杯”。B 项“齿颊清香”暗扣饮茶，“人散后”暗扣“两张空椅”，“一钩淡月”合于上弦月，故选B 项。而 A 项、C 项、 D 项：诗句不包含“两张空椅”“桌子上有壶有茶杯”的意境。 阅读下面的文言文，完成 5～8 题。  重修天长县学记 归 庄 三代[指夏、商、周三个朝代]之人.才出于学校[夏曰庠，殷曰序，周曰校，学则三代共之，皆所以明， 人伦也]，近世之人才出于科目[隋、唐以后分科选拔官吏的名目]。科目之士，虽未能如三代之学成而后入宫[应为“入官”。“入宫”意思是进入后宫，于文不合。查上海古籍版《归庄集》363 页，作“入官”，意为入仕途为官。]然未尝有不从学校出者，则近世之学校，固人才之渊薮[yuān sǒu 比喻某种人或事、物聚集的地方]，不可不重[重视]也。汉高帝谓:“以马上得天下，安事诗书[读书人]?”陆贾曰:“以马上得之， 岂可以马上治之乎?”高帝卒无以难[诘难，反驳]。是故戡乱[平定叛乱]以武，守成[保持前人创下的成就和 业绩]以文，不易理也[不可更改的道理，形容论断、道理完全正确]。我国家崇儒右文[右文:崇尚文治，重 视文化教育]，受命[受天之命。古帝王自称受命于天以巩固其统治]以来，郡县学悉如故，近虽裁省[削咸， 节省]儒官，减乡会[乡会:乡试与会试的并称]取士及弟子员[弟子员:汉对太学生、明清对县学生员的称谓] 之数，此非轻视学校，特[只是]以其过于冗滥[谓过分庞杂而无必要的限制]而汰之。所以责成[责成:指令专