中职幼教美术手工课教学的方法与策略.pdfVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 中职幼教美术手工课教学的方法与策略 摘 要:手工课是中职幼教专业美术课程的重要组成部分,手工制作是一种培养创造意 识、设计思维、手脑协调能力的活动,也是幼儿教学活动主要内容,手工制作是中职幼教专 业学生今后从事幼教工作必备的技能,中职幼教作为培养幼儿教师的职前教育,因此,教师要 引导学生熟练、灵活的掌握这一技能。 手工课教学是以实践为主的课程,主要是学习多种材料的手工制作,运用各种材料塑造 不同形态的形象。手工教学与其他美术课程内容有密切的联系,教学方法有很多相似之处, 但手工教学有其特殊性,在实际教学中,会出现各种各样的问题,下面笔者结合自己近几年的 教学实践,就手工课教学中存在的问题试作一些分析和研究。 关键词:手工制作 兴趣 思维 积极性 创造性 问题一:学生手工制作过程中有畏难情绪,缺乏信心 手工制作材料丰富、形式多样,每一类型作品一般都有特殊的制作方法,制作技巧性强, 作品制作从开始到成型有一个制作过程,作品的塑造也要具备较强的形象思维能力,正因为 有这样一些原因,有的学生会因此望而却步,产生畏难情况,认为自己做不好,缺乏信心。 改进方案: 1.增强手工课教学的趣味性,激发学生兴趣 系统的理论和制作方法的阐