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- 2023-04-01 发布于四川
- 湖南省发明协会
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· 课程教学 ·
基于 SPOC 模式的混合式教学实践与思考
——以“汽车电控发动机构造与维修”课程为例
张 青
（江苏联合职业技术学院武进分院，江苏 常州 213100）
摘 要：在信息化教学普及的高等职业教育背景下，汽车维修专业教学面临机遇与挑战，为实现“学生主体、教师
主导”的教学理念，在“汽车
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