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- 2023-04-02 发布于江苏
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第二部分 课时教学设计
第4课时
Lesson 2 How Do We Like Teachers’ Feedback? (Period 1)
1.教材分析
本课为单元听力课第一课时。本课时基于“人与社会”主题语境“社会服务与人际沟通”主题群下的“良好人际关系与社会交往”,以单元大观念“培养良好人际关系,促进社会交往”为引领,突出小观念“正确看待教师反馈,促进良好的师生关系。”
【What】
本课时的听力语篇是围绕“teachers’ feedback”这一核心话题的校园采访。整篇材料由4个段落组成。第一段主持人向听众解释教师反馈的定义并提出有关反馈的类型如positive、negative、direct、indirect
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