北师大版高中英语选择性必修一 Unit1 Relationships 第5课时.docxVIP

第二部分 课时教学设计 第5课时 Lesson 2 How Do We Like Teachers’ Feedback? (Period 2) 1.教材分析 本课为单元听力课第二课时。本课时基于“人与社会”主题语境“社会服务与人际沟通”主题群下的“良好人际关系与社会交往”，以单元大观念“培养良好人际关系，促进社会交往”为引领，突出小观念“正确看待教师反馈，促进良好的师生关系。” 本课时内容：教师讨论如何更有效地提供反馈。继第一课时学生在校园访谈上讨论“teachers’ feedback”的基础上，两位教师针对学生反应，讨论如何有效地提供反馈。 【What】 本课时的听力语篇是围绕“teachers’ feedback”这一核心话题的教师对话。两位教师根据校园采访上学生对教师反馈的态度，分别表达了自己对教师反馈的看法和原因，并呈现了一些交换观点的表达。Professor Smith表示自己很理解学生的感受，认为教师在给学生反馈时应考虑学生的性格和接受程度，尽量给出positive less direct feedback；而Professor Jones认为学生应该适应tough comments, 教师应该从更有效的角度出发，给学生direct specific feedback；最后在双方交换意见的过程中Professor Jones认可了Professor Smith的教授