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《和时间赛跑》教学反思: 纵观整节课，我觉得最大的特点是能充分调动学生的生活体验，真切地感受 到“时间一去不复返”。同时.，在理解课文，感悟文本情感的同时，注重学生的 说话训练，努力使是语文性和工具性达到和谐共振。最后，周校、温主任从教学 观念、教学方式方面对我进行了悉心指导： 1、要注重每个环节的实效性（即如何教会学生读、表达、积累）。 2、要掌握学文的基本规律： （1）先让生读文后，说说对文本的基本印象？（为学生创建一个宽泛的平台，不论学生说的层次深浅，只关注学生的阅读思维，即是否围绕着讨论的主题展开, 纠正学生表达的错误） （2）帮助学生理清句与句之间的关系，思考这些句子是怎样把文章的这个点的主题表达清楚，说具体的。 （3）第三个环节可以指导学生模仿这段话的格式，说一说。最后写一写，积累巩固。 3、课后练习要和本单元、本课的教学目标紧扣。