高中语文：《逍遥游》学案.docxVIP

一、学习目标1、了解庄子，积累有关文言知识。 2、熟读课文，学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，借用寓言说理的写 作技巧。 3、理解庄子的“逍遥之游”的主旨，鉴赏本文想象丰富、意境开阔的艺术特 色。 二、作者及作品1、庄子，名周，约生于公元前369年，死于公元前286年，战国时宋国人，著 名的思想家，道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。“我宁可游戏污渎之中自快， 无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉”（《史记?老庄申韩列传》）一语可见其性格特 点。 庄子天才卓绝，聪明勤奋，“其学无所不窥”（《史记?老子韩非列传》），并非生来就无 用世之心。但是，“而今也以天下惑，予虽有祈向，不可得也”（《庄子?天地》）。一方 面窃钩者诛，窃国者为诸侯”（《肱箧》）的腐败社会使他不屑与之为伍，另一方面，“王 公大人不能器之”（《史记?老子韩非列传》）的现实处境又使他无法一展抱负。人世间既 然如此沉浊，“不可与庄语”（《天下》），他追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔， 在绝对自由的境界里寻求解脱。正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌《逍遥游》。 庄子的主要思想有“天道无为”，相对的认识论，无条件的精神自由等。他的思想属于唯心主义体系。他片面夸大?切事物的相对性，否定客观事物的差异，否定客观真理, 在认识论上走向相对主义。从这种认识论出发，他对待生活的态度是：一切顺应自然，安时 而处