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读写诵演活动方案 隽水小学2013年春“读写诵演”活动方案 一、活动意义 1、落实新课标要求，培养学生语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础;为学生的全面发展和终身发展打下基础。 2、发挥省级语言文字规划化示范校的示范、引领作用，迎接全县三类语言文字工作评估验收。 3、推进省“经典诵读”课题的研究。 4、落实教育部《中小学书法教育指导纲要》。教育部要求从今年春季开学开始，书法教育纳入中小学教学体系，学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。 二、活动组织机构 1、“读写诵演”活动领导小组 组长:何成林 成员:王海雄 黄二甫 李 荣 李红球 罗普荣 负责全校活动的布置、检查和宣传。 2、“读写诵演”活动实施小组 组长:李荣 成员:年级组长、语文教师 负责各班“读写诵演”活动的具体实施。 三、活动时间 1、将原来周三第三节“第二课堂活动”改为“读写诵演活动”。 2、激发学生课余自发进行“读写诵演”活动。 四、活动总要求 1、要保证学生人人参与，要有体现过程管理的活动成绩记载册。 2、要注重趣味性，激发学生的主动性与创造力。 3、要着眼长远，长期坚持，纠正学生读写姿势，培养学生良好的读写习惯。 4、期末各年级组要上交不少于1篇“读写诵演”活动论文或案例、教