狮子和鹿教学设计.docVIP

《狮子和鹿》教学设计 胡玉飞 一、教材解读。 这是三年级上册第7单元的一篇略读课文，按事情发展的顺序记叙的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。这个故事告诉我们:物各有所长，各有所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。 全文情节紧凑，前后对比鲜明突出，语言丰富优美，在生动的故事中蕴含了深刻的道理。 二、教学目标: 1(知识和能力:正确、流利、有感情地朗读课文，培养独立阅读的能力。 2(过程和方法:通过朗读感悟，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。 3(情感态度和价值观:读中感悟，初步理解物各有所长，所短，要全面地看待事情。 三、教学重点、难点: 理解指导鹿对自己的角和腿的前后不同态度，是课文学习的重点;体会故事所讲述的道理是课文学习的难点。 四、教学准备: 多媒体教学课件、寓言故事书。 五、教学课时: 1课时 六、教学过程: 课前谈话: 师描述自己近段时间的心情，用情绪图板演。 国庆放假前两天老师和几个同事去爬山，玩得正高兴，老师不小心脚扭伤了，打了几个药膏，休息了几天好了一些，可是国庆7天假期哪