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放下手机，遇见更好的自己 ——小学生迷恋手机心理健康辅导个案 龙泉市实验小学 李秀娟 一．个案研究背景 疫情时期，我们采取线上教学的学习方式，在此期间，学生接触电子产品的机会比以前有所增加，个别自制力不足的孩子，难以抵制游戏的诱惑，更有甚者，沉迷其中，不仅学习成绩明显下降，而且身心健康也受到了很大的影响，家长对此也显得束手无策。对于这些孩子，最主要的方法是要让他们远离电子产品，转移他们的注意力。 (一)个案基本情况 钟有韬，男，11岁，天资聪颖，思维敏捷，喜欢阅读，热爱运动，数学成绩优异，但不善于人际交往，缺少学习动力，存在一定的畏难情绪，动作拖拉，经常迟到。线上学习以来，家长多次反应，他沉迷游戏，经常借拿手机做作业的机会玩游戏，玩到手机都没电了，作业还没有提交。当妈妈夺下手机时，以前的他就会独自把自己关在放家里乱扔东西，但是最近就是一个劲地叫妈妈把手机给他，当妈妈毅然拒绝后，他说妈妈要儿子不要手机，选择了离家出走，出去了半个小时过后，自己又若无其事地回家了。晚上学习时，妈妈担心他又想玩手机，只能关掉电闸，告诉他家里停电了，点着蜡烛书写作业，第二天等钟有韬来学校后，再为他提交作业。遇到有习作的作业时，就根本提交不了。 (二)家庭生活背景 钟有韬的父母