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《果实累累的季节》教学设计 《果实累累的季节》教学设计 《果实累累的季节》教学设计1 教学内容：大象版三年级科学上册24―28页《果实累累的季节》。 教学目标： 1、引导学生全面探究，知道什么是果实，明确果实的特征。 2、能根据果实的特征进行简单分类。 3、培养学生发现问题、合作研究的能力。 教学重难点： 通过学生全面的探究，知道什么是果实的共同特征，能正确判断果实。 教师准备：苹果等果实，小刀，盘子，材料箱。 学生准备：各种果实，毛巾或餐巾纸，水彩笔。 教学活动过程：一、激发活动兴趣 师：同学们，我们已经告别了天气炎热、枝繁叶茂的夏季，步入了这天气凉爽、景色宜人的秋季。谁来说一说，秋天里都有什么呢？ 生：天气凉爽，树叶变黄，果实成熟。 师：看来同学们通过“寻找秋天”的活动，对秋天的了解可真不少！ 刚才这位同学提到了果实，其实在秋天里成熟的果实有很多很多。你看：（课件出示图片）金黄色的稻谷犹如美丽的珍珠，穗穗颗粒饱满，它们深深地低垂着头，像是在认真思考着什么。板栗乐得咧开了嘴，柿子的脸蛋笑成了橘红色，棉桃吐出了雪白雪白的棉絮。这真是一个果实累累的季节啊！ 这节课我们就一起来认识果实、了解果实、研究果实。（板书课题以及“果实”） 二、进行观察活动 师：今天郭老师想和同学们