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教学设计《倾听心灵》教学设计 １、正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、理解课文，了解我和苏珊的交往过程，感受真情。 ３、能够运用自己掌握的读书方法，深入理解课文内容。 ４、感受真情的美好，在生活中学会关爱他人。 理解课文，感受真情的美好。 一课时。 板书：倾听。 质疑、释义。 板书课题：用心灵去倾听。 怎样的听是倾听？用心灵怎么去倾听？请翻开课本，让我们走 进课文去用心感受。 １、朗读课文，注意把课文读通顺、读正确