基于核心素养的古诗教学六大策略 -来源：小学教学参考（上旬）（第2019001期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-02 发布于四川
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基于核心素养的古诗教学六大策略 -来源：小学教学参考（上旬）（第2019001期）-广西教育学院.pdf

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名家名篇名家名篇基于核心素养的古诗教学六大策略浙江常山县教育局教研室（324200）特级教师章师亚［摘要］古诗是中华民族文化的瑰宝。统编语文教材在编排古诗上体现了“降低要求”和“扩大容量”的特点。这是基于发展学生核心素养的考虑。在教学中，教师要采取“讲”“读”“解”“悟”“整”“拓”的六大策略，安排试读→解读→悟读→赏读→诵读的教学流程，以更好地促进学生核心素养的全面发展。［关键词］古诗教学；核心素养；统编教材［中图分类号］