- 33
- 0
- 约1.39万字
- 约 4页
- 2023-04-02 发布于四川
- 广西教育学院
- 举报
UniversityEducation
2022 年 4 月 University Education April,2022
基于OBE教育理念的混合式教学设计与实践
——以微观经济学课程为例
您可能关注的文档
- “以学为中心”建设高阶教学目标下的“金课”-来源:大学教育(第2021001期)-广西教育学院.pdf
- 基于协同理论的大学生思想政治教育与职业生涯规划的融合研究-来源:大学教育(第2021001期)-广西教育学院.pdf
- “生成课程”理论在艺术、体育类研究生英语听说课程中的践行探索-来源:大学教育(第2021001期)-广西教育学院.pdf
- 思想道德修养与法律基础课程中法律基础部分的教学改革研究-来源:大学教育(第2021001期)-广西教育学院.pdf
- 新媒体时代大学生思想政治教育的挑战与应对-来源:大学教育(第2021001期)-广西教育学院.pdf
- 转设趋势下独立学院思政教育功效最大化途径研究——以广东海洋大学寸金学院为例-来源:大学教育(第2021001期)-广西教育学院.pdf
- 研究性教学在笔译课程中的应用-来源:大学教育(第2021001期)-广西教育学院.pdf
- 在校大学生网络舆情现状及对策研究-来源:大学教育(第2021001期)-广西教育学院.pdf
- 粤港澳大湾区建设背景下广东高校统战工作研究-来源:大学教育(第2021001期)-广西教育学院.pdf
- 高校本科生课程作业行为及其改进策略研究——基于江苏某财经类院校的调查-来源:大学教育(第2021001期)-广西教育学院.pdf
原创力文档

文档评论(0)