思维导图让写作思维清晰可见——以三年级上册习作“猜猜他是谁”的教学为例-来源：小学教学参考（上旬）（第2021008期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-02 发布于四川
广西教育学院
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思维导图让写作思维清晰可见——以三年级上册习作“猜猜他是谁”的教学为例-来源：小学教学参考（上旬）（第2021008期）-广西教育学院.pdf

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习作习作思维导图让写作思维清晰可见 ——以三年级上册习作“猜猜他是谁”的教学为例江苏无锡市南长街小学（214000）窦旭苑［摘要］思维导图是一种有效的思维工具，使思维可视化，让表达情境化。针对学生怕写作文、写作思维混乱、作文不生动的现状，教师可运用思维导图辅助教学，使学生掌握写作的规律，发散写作的思维，并形成规范的、有序的表达