《会计基础》教案 第8课 核算固定资产业务.doc

课题 第8课 核算固定资产业务 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解固定资产的概念与特征 （2）熟悉固定资产的成本和折旧 （3）掌握固定资产折旧业务的账户设置和账务处理 素质目标： 通过对企业固定资产业务进行核算，培养爱岗敬业的工作作风，保持应有的专业水平，并提高职业水平 教学重难点 教学重点：固定资产的概念与特征，固定资产的成本和折旧 教学难点：运用借贷记账法正确核算企业的固定资产折旧业务 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→问题导入（5 min）→传授新知（28 min）→课堂讨论（10 min） 第2节课：问题导入（3 min）→传授新知（25 min）→课堂实训（12 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 问题导入 （5 min） 【教师】提出问题 企业中的哪些资产属于固定资产？ 【学生】思考、举手回答 通过问题导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣 传授新知（28 min） 【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解核算固定资产业务等相关知识 一、固定资产的概念与特征 固定资产，是指为生产商品、提供劳务、出租或者经营管理而持有、使用寿命超过一个会计年度的有形资产。 ?【教师】提出问题 通过固定资产的定义，总结一下固定资产的特征有哪些？ ?【学生】聆听、思考、主动回答问题 ?【教师】总结学生的回答，并讲解新知 （1）属于一种有形资产。这一特征将固定资产与无形资产区别开来。 （2）为生产商品、提供劳务、出租或者经营管理而持有。 （3）使用寿命超过一个会计年度。。 二、固定资产的成本 ?【教师】提出问题 固定资产的成本指的是什么？ ?【学生】聆听、思考、主动回答问题 ?【教师】总结学生的回答，并讲解新知 固定资产的成本，是指企业购建某项固定资产达到预定可使用状态前所发生的一切合理的、必要的支出。 企业可以通过外购、自行建造、投资者投入、非货币性资产交换、债务重组等方式取得固定资产。不同取得方式下，固定资产成本的具体构成内容及其确认方法也不尽相同。 企业外购的固定资产，应按实际支付的购买价款、相关税费、使固定资产达到预定可使用状态前所发生的可归属于该项资产的运输费、装卸费、安装费和专业人员服务费等，作为固定资产的取得成本。 ?【小提示】 企业以一笔款项购入多项没有单独标价的固定资产，应将各项资产单独确认为固定资产，并按各项固定资产公允价值的比例对总成本进行分配，分别确定各项固定资产的成本。 三、固定资产的折旧 （一）固定资产折旧概述 ?【教师】提出问题 你是怎样理解折旧的？固定资产折旧指的是哪部分内容？ ?【学生】聆听、思考、主动回答问题 ?【教师】总结学生的回答，并讲解新知 固定资产折旧，是指在固定资产使用寿命内，按照确定的方法对应计折旧额进行的系统分摊。 ……（其他内容详见教材） 1．固定资产折旧的影响因素 ?【教师】提出问题 影响企业固定资产折旧的影响因素有哪些？ ?【学生】聆听、思考、主动回答问题 ?【教师】总结学生的回答，并讲解新知 （1）固定资产原价，是指固定资产的成本。 （2）预计净残值，是指假定固定资产预计使用寿命已满并处于使用寿命终了时的预期状态，企业目前从该项资产处置中获得的扣除预计处置费用后的金额。 （3）固定资产的使用寿命，是指企业使用固定资产的预计期间，或者该固定资产所能生产产品或提供劳务的数量。 （4）固定资产减值准备，是指固定资产已计提的固定资产减值准备累计金额。 2．固定资产的折旧范围 除已提足折旧仍继续使用的固定资产和单独计价入账的土地外，企业应当对所有固定资产计提折旧。在确定计提折旧的范围时，还应注意以下几点。 （1）固定资产应当按月计提折旧，当月增加的固定资产，当月不计提折旧，从下月起计提折旧；当月减少的固定资产，当月仍计提折旧，从下月起不计提折旧。 （2）固定资产提足折旧后，不论能否继续使用，均不再计提折旧；提前报废的固定资产，也不再补提折旧。所谓提足折旧，是指已经提足该项固定资产的应计折旧额。 （二）计提固定资产折旧的方法 企业可选用的折旧方法有年限平均法、工作量法、双倍余额递减法和年数总和法等。本教材重点介绍年限平均法。 年限平均法（又称直线法），是指将固定资产的应计折旧额均衡地分摊到固定资产预计使用寿命内的一种方法。采用这种方法计算的每期折旧额是相等的。 年限平均法的计算公式如下： 年折旧率=（1?预计净残值率）÷预计使用寿命（年）×100% 月折