拓展语文新路径，追寻价值最大化——群读类学课堂教学特点及教学建议-来源：小学教学参考（上旬）（第2018011期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-02 发布于四川
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拓展语文新路径，追寻价值最大化——群读类学课堂教学特点及教学建议-来源：小学教学参考（上旬）（第2018011期）-广西教育学院.pdf

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名师工作坊名师工作坊··群读类学群读类学拓展语文新路径，追寻价值最大化 ——群读类学课堂教学特点及教学建议湖北教育科学研究院（430000）李作芳［摘要］群读类学是语文课程教学改革的一种新主张、新模式。在教学实践中，它强调重构阅读课程体系，在教学资源、教学目标、教材使用、阅读策略、教学方式等方面和以往的单篇教学有明显的不同，更符合新课程改革的理念，