深度学习：突破古诗词教学瓶颈的有效策略-来源：小学教学参考（上旬）（第2020012期）-广西教育学院.pdfVIP

阅读阅读··说文论道说文论道 深度学习：突破古诗词教学瓶颈的有效策略 江苏东海县青湖镇中心小学（222321） 朱刘江 ［摘 要］古诗词教学能否走出知识传授的怪圈，深度学习是一条有效的实践路径。在古诗词教学中展开深度学习，教师要 激发情感，让学生与作者产生共鸣；引导学生经历过程，体验古诗词的精彩；让学生建构知识，加深学生的体悟等。这样，层层推 进，才能让学生经历有深度、有挑战的学习，实现提高学生言语建构与运用的能力。 ［关键词］古诗词教学；深度学习；言语运用