浅析课后练习中“读”的形式与内涵-来源：小学教学参考（上旬）（第2020009期）-广西教育学院.pdfVIP

阅读阅读··课堂探究课堂探究 浅析课后练习中“读”的形式与内涵 山东青岛市崂山区东泰小学校（266105） 陈笑笑 ［摘 要］“朗读”“读一读”“默读”是统编语文教材课后练习中的常见形式。在课后练习的教学中，教师要能够紧扣课程标 准，并依据年段目标和教材中对学生“读”的不同要求，采取不同的教学方法，以真正发挥语文课后习题中“读”的教学价值，全面 提升学生的语文学习质量。 ［关键词］课后练习；朗读；读一读；默读 ［中图分类号］ G623.2