2016六年级数学上第四单元百分数教学设计教学反思北师大版.pdfVIP

2016 六年级数学上第四单元百分数教学 设计教学反思（北师大版） 百分数是在学生学过整数、小数、分数,特别是解决“求 一个数是另一个数几分之几”问题的基础上进行教学的, 这一内容是学习百分数与分数、小数互化和用百分数知 识解决问题的基础,是小学数学中重要的基础知识之一。 百分数在社会生产中有着广泛的应用,大部分学生都直接 或间接地接触过一些简单的百分数,对百分数有了一些零 散的感性认识。在教学中应从学生实际入手,让学生在生 活实例中感知,并能正确地运用它解决实际问题,真正体 会数学来源于生活,又应用于生活。本单元学习的内容主 要是百分数的