藏在地图里的古诗词——以李白足迹为例，基于体验式学习的一年级古诗词微课程设计-来源：小学教学参考（上旬）（第2022003期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-02 发布于四川
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藏在地图里的古诗词——以李白足迹为例，基于体验式学习的一年级古诗词微课程设计-来源：小学教学参考（上旬）（第2022003期）-广西教育学院.pdf

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阅读阅读··案例剖析案例剖析藏在地图里的古诗词 ——以李白足迹为例，基于体验式学习的一年级古诗词微课程设计浙江杭州市萧山区南都小学（311200）朱丽佳［摘要］古诗词虽然短小精练，但不容易理解。小学一年级如何进行较为有效的古诗词教学呢？教师可从“体验”着手，如以李白足迹为蓝图，构建以生为本、家校为辅的体验式微课程，以求在体验式的教学活动中，拓宽学生