巧用思维导图引领习作教学-来源：小学教学参考（上旬）（第2020002期）-广西教育学院.pdfVIP

习作习作 巧用思维导图 引领习作教学 广西南宁市秀田小学（530000） 严丽艳 ［摘 要］思维导图可以帮助学生明确习作思路，提高习作效率，是小学生习作时非常有用的工具。教师在教学时，也可以巧 妙地利用思维导图，打开学生的思维，提高学生的习作能力。那么在具体教学中，如何巧用思维导图，引领习作教学呢？结合自 身小学语文教学实践，从巧用思维导图帮助学生选材、拓展习作思路、优化习作结构、丰富表达方式、开展多元评改的角度入手， 阐述了思维导图在小学习作