指向语用的课堂随文练习的策略研究-来源：小学教学参考（上旬）（第2018010期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-02 发布于四川
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指向语用的课堂随文练习的策略研究-来源：小学教学参考（上旬）（第2018010期）-广西教育学院.pdf

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阅读阅读··说文论道说文论道指向语用的课堂随文练习的策略研究浙江宁波市镇海区蛟川双语小学（315200）姚军［摘要］阅读教学应以学为中心、聚焦语用，这是当下小学语文研究的重心。在阅读教学过程中进行书面练习是学习语言文字运用的主要方式。在课堂教学中，教师应紧扣阅读、习作课程目标来确定练习目标，并找准言意兼得的语用支撑点，充分把握学情，根据学习实际选择最佳语用练习模式，以提升学生的语文