高中 体育与健康 人教版 一年级 排球模块2《排球一传技战术学练及比赛中的运用》单元设计.pptx

排球模块2：高中 体育与健康 人民教育出版社 一年级 全一册 模块2：《排球一传技战术学练及比赛中的运用》 （一）基于对教学理念的思考和把握教学思想：立足“教会、勤练、常赛”的改革方向， 以“学生发展为本”，提倡“快乐体育”。 一、为什么这样教？ （二）基于对教学背景的分析和了解1、说教材本课是本单元中的第8次课，是在学生掌握发传垫扣排球基本技术，接传、“心跟进”防守战术之后，专门设计安排的展示和比赛。2、说学情生理：男女力量、速度等差异越来越大。心理：女生的“害羞、怕脏”更明显，男生爱在体育方面展现自己。运动能力：重点解决比赛时全员参与问题、规则在实践中的灵活运用。 1.教学目标运动能力：掌握排球运动的基本规则，灵活运用新学的基本技战术，进一步提高综合技术。健康行为：能与同伴良好合作，正确对待比赛的胜负，具备一定的情绪调控能力。体育品德：养成自觉遵守规则、公平竞争、相互尊重的良好品质，以女排队员为榜样。 二、怎样教的？ 2.教学重难点重点：教学比赛时做到全员参与以及练习密度达成难点：比赛时学生技战术能力的灵活运用 基于对教学关键的处置和定夺 游戏练习法合作探究法情境创设法比赛练习法3.解决和突破教学重难点的方法 1.师生评价、总结小组代表自评、互评；教师总结评价。2.布置课后作业完成一次和家长传垫球的练习任务观看中国女排纪录片或者精彩比赛视频 （四）评价与小结设计意图：植根永不言弃的中国女排精神，内化于心，渗透爱国主义教育。 1.小组挑战巩固技术，营造对抗氛围；2.关注差异因材施教，提升学练自信；3.情境学知，利于掌握，丰富排球知识和文化；4.分角色教学比赛，立足于全员参与；5.观看女排视频，渗透爱国主义教育。 本课将比赛贯穿课堂始终，真正的将“教会、勤练、常赛”落到了实处。确保本节课有序开展要求我们要抓好常规教学，让学生养之有素，课堂组织有序、丰富而饱满。三、教的效果如何？