新苏教版小学数学六年级上册利息问题教学设计.docxVIP

渌洋小学数学教研组一人一课 教学内容：P98 例 8，“试一试”和“练一练”，练习十六第 4－6 题。利息问题 教学目标：1.了解储蓄的含义。 理解本金、利率、利息的含义。 掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。 教学重点：本金、利息和利率的含义。 教学难点：利用计算公式进行利息计算。课前准备：存款单、有关利率表格 课时安排：1 课时 教 学 过 程 一创设情境，引入课题 从师生谈话中引出存钱的话题。 师:快过年啦，爸爸妈妈在外面打工的都陆续回来了，想一想，爸爸妈妈会把剩下的暂时不用的钱放到哪里？把钱存入银行有什么好处？板书：利息 据统计，到 2013 年 8 月，我国居民存款总额达到 430000 亿。所以把暂不用的钱存入银行，不仅可以支援国家建设，也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加收入。 联系生活,理解有关利息的知识。 师:把钱存入银行，既可以支援国家建设，又能获得银行利息，可谓是利国利己， 那么你能不能向大家介绍一下有关储蓄的知识?(生 1:定期利率比活期利率高。生 2:活期可以自由地拿,定期不到时间要用身份证才能拿。??) 师:储蓄有定期和活期之分,定期储蓄的利率较高,就是拿到的什么比较多?(生齐答:利息。师板书) 师:我们来看一个例子。了解本金、利息、利率（板书） 师：定期储蓄的利率比较高，定期储蓄中又分了一些类型，其中最主要的就是整存整取。我们来看下这张表，