DB13T 2341-2016社区健康教育规范.docxVIP

ICS 03.180 A 18 河 DB13 北 省 地 方 标 准 DB13/T 2341—2016 社区健康教育规范 2016 - 08 - 15 发布 2016 - 10 - 01 实施 河北省质量技术监督局 发 布 目 次 前言 II 引言 III 1 范围 1 2 规范性引用文件 1 3 术语和定义 1 4 教育内容 1 4.1 基本内容 1 4.2 专项教育 2 5 教育方法 2 5.1 健康讲座 2 5.2 健康咨询 2 5.3 宣传橱窗 2 5.4 宣传资料 3 5.5 宣传视频 3 5.6 家庭访视 3 5.7 微信公众平台 3 6 要求 4 6.1 人员要求 4 6.2 相关制度 4 6.3 环境场所要求 4 7 社区健康教育评价 4 7.1 评价计划 5 7.2 评价内容 5 7.3 预评价 5 7.4 实施评价 5 8 健康教育档案 5 附录 A (资料性附录) 以疾病为中心的健康教育 7 附录 B (资料性附录) 特殊人群的健康教育 9 附录 C (资料性附录) 以健康促进为目的的健康教育和行为干预 13 附录 D (资料性附录) 卫生法规教育 14 前 言 本标准按照GB/T 1.1-2009给出的规则起草。 本标准由河北省廊坊市质量技术监督局提出。 本标准主要起草单位：廊坊卫生职业学院附属医院。 本标准主要起草人： 李燕、陈亚清、赵翠、马晓衡、顾晓红。 引 言 伴随着我国医疗卫生体制改革的深化，社区卫生服务得到迅速发展，并成为实现人人享有初级卫 生保健目标的基本环节， 社区健康教育是社区卫生服务“六位一体”的一项重要工作内容，是搞好社 区卫生服务的前提和基础。 由社区卫生服务机构工作人员为居民开展健康教育， 有利于疾病预防控制和干预工作的 开展,有利于提高老年患者及慢性疾病患者的生存质量,可指导亚健康人群的自我保健， 提高 社区居民健康素质,有助于改善医患关系， 树立良好的卫生服务形象。 社区健康教育规范 1 范围 本标准规定了社区健康教育的术语和定义、教育内容、教育方法、要求、健康教育评价和健康教 育档案。 本标准适用于以社区为单位的健康教育， 农村或其他场所可参照执行。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文 件。凡是不注日期的引用文件， 其最新版本(包括所有的修改单) 适用于本文件。 GB/T 20647.4-2006 社区服务指南 第4部分：卫生服务。 3 术语和定义 下列术语定义适用于本文件。 3.1 社区(community) 一个“聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体”。 3.2 健康教育 (health education ) 通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式。 3.3 社区健康教育(community health education) 以社区居民为教育对象， 以促进社区居民健康为目标，有组织、有计划、有评价地进行健康教育 活动。 4 教育内容 4.1 基本内容 4.1.1 一般内容 社区健康教育的一般内容按GB/T 20647.4-2006中5.1.1的规定执行。 4.1.2 常见疾病的健康教育 社区常见疾病的健康教育按GB/T 20647.4-2006中5.1.2的规定执行。 4.1.3 家庭健康教育 家庭健康教育的内容除GB/T 20647.4-2006中5.1.3规定的内容外，还应至少应包含以下内容： ——中毒抢救、外伤自护； ——计划免疫的宣传教育。 4.2 专项教育 4.2.1 以疾病为中心的健康教育 针对高血压、高血脂、糖尿病、艾滋病、老年痴呆等疾病的健康教育，教育内容见附录A。 4.2.2 特殊人群的健康教育 特殊人群的健康教育内容见附录B。 4.2.3 以健康促进为目的的健康教育和行为干预 针对睡眠管理、体重管理、精神卫生等开展的社区健康教育，教育内容见附录C。 4.2.4 卫生法规教育 卫生政策及法规教育内容见附录D。 5 教育方法 5.1 健康讲座 社区健康教育讲座应符合以下要求： ——根据本社区群众的需求， 确定讲座的内容,提供群众迫切需要的健康知识； ——健康宣教应当通俗易懂， 生动形象， 并对专业名词进行具体的解释； ——社区卫生服务中心每月至少要举办一次