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幼儿家庭教育中父亲角色投入现状调查研究——以常州市A区为例 摘 要：随着社会的进步，家庭教育已日益成为人们关注的话题，尤其是对于幼儿期的儿童。接受儿童教育不再仅由母亲负责，而且父亲的角色是任何人（包括母亲）都无法替代的。父亲在现实生活中的角色现状如何，父亲该如何扮演角色，这是本文研究的关键。作者借鉴国内外相关文献，结合问卷调查和访谈，以常州市A区3-6岁的部分孩子的父亲为研究对象。使用问卷调查和访谈相结合的方式，专注于父亲对家庭教育的认识，父亲对孩子的情感支持，父亲对孩子的陪伴，父亲的自我完善和家庭支持等几个维度，显示父亲在儿童家庭教育中的角色问题，并分析了影响父亲角色的原因，然后提出了相应